安全勞動保護知識是綜合性的科學(xué)知識。它既有社會科學(xué)的內(nèi)容，也有自然科學(xué)的內(nèi)容。既不是純自然科學(xué)，也不是純社會科學(xué)，它是自然科學(xué)和社會科學(xué)相互交叉的科學(xué)。具體來講，勞動保護工作是運用多種學(xué)科的理論和方法，從各個不同學(xué)科的側(cè)面，研究生產(chǎn)過程和生產(chǎn)環(huán)境中危害人體的有害因素，進而保護勞動者的安全和健康。

　　生產(chǎn)勞動是人們以一定方式結(jié)合起來共同對自然界進行改造的活動。在生產(chǎn)過程中既要處理好人與人之間的社會組織關(guān)系，又要處理好人與自然的關(guān)系。如果任何一方面的關(guān)系處理不好，就有發(fā)生工傷事故和職業(yè)病的可能性。例如，在生產(chǎn)中，由于勞動組織管理不善，政策措施不當(dāng)，或者缺乏宣傳教育，以及冒險違章作業(yè)，而導(dǎo)致發(fā)生工傷事故和職業(yè)病；在生產(chǎn)中，由于機器設(shè)備無安全防護裝置，機械強度不夠，工藝過程有問題，也可能造成事故。所以，勞動保護工作既要研究方針政策、法規(guī)制度和組織管理等屬于社會科學(xué)方面的內(nèi)容，又要研究屬于自然科學(xué)的各種技術(shù)措施。就技術(shù)措施而言，由于生產(chǎn)過程是很復(fù)雜的，不同行業(yè)有不同的生產(chǎn)特點，同一行業(yè)的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品、原料、機械設(shè)備不同，所產(chǎn)生的不安全因素也不同，所以勞動保護措施涉及的面很廣，既有基礎(chǔ)科學(xué)，也有應(yīng)用科學(xué)。

　　科學(xué)的整體包括自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)三大領(lǐng)域。按照自然科學(xué)研究范圍分類為空間科學(xué)、海洋科學(xué)和環(huán)境保護科學(xué)等。勞動保護和環(huán)境保護科學(xué)一樣，兩者的研究對象都是以范圍或環(huán)境來分類的，屬同一類型的分類法。環(huán)境科學(xué)的研究對象包括各種不同的范圍或環(huán)境，如城市、鄉(xiāng)村、大氣層、江河等，其保護對象除上述各種環(huán)境不受污染和破壞外，同時還包括人和一切動植物，是以大環(huán)境作為研究對象的。勞動保護的研究對象是各種環(huán)境中危害勞動者安全和健康的不利因素以及優(yōu)化勞動環(huán)境的措施，是以勞動者的勞動環(huán)境作為研究對象的。兩者的不同只是研究對象的環(huán)境大小有所不同，而所涉及的學(xué)科范圍是一樣的或相近的。

　　一、勞動保護管理科學(xué)

　　勞動保護研究的內(nèi)容，一部分屬于社會科學(xué)，這一部分就是勞動保護管理生產(chǎn)率學(xué)。它是現(xiàn)代管理學(xué)的一部分?，F(xiàn)代管理學(xué)的基本原理也是勞動保護管理科學(xué)的理論基礎(chǔ)。要用現(xiàn)代管理學(xué)的知識來做好勞動保護管理工作。

　　勞動保護管理科學(xué)包括：貫徹勞動保護工作的各項方針、政策；勞動保護立法、法律、法規(guī)、條例；實行國家勞動安全監(jiān)察、行政（行業(yè)）管理和工會群眾監(jiān)督相結(jié)合的工作體制；勞動時間和與安全有關(guān)的勞動制度；女職工和未成年工的特殊保護；職工傷亡事故的調(diào)查、登記、報告、統(tǒng)計、分析、預(yù)防措施；安全生產(chǎn)責(zé)任制；勞動保護教育和技術(shù)訓(xùn)練；新建、擴建工程項目，其勞動保護設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工和同時驗收投產(chǎn)；勞動防護用品、保健食品的發(fā)放和管理；勞動保護基金的提取、使用和原有企業(yè)的技術(shù)改造及勞動條件的改善等。

　　二、勞動保護應(yīng)用科學(xué)

　　勞動保護應(yīng)用科學(xué)包括安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生兩個部分。

　　在生產(chǎn)中為了預(yù)防工傷事故，消除和控制引起事故的原因及其對職工健康的有害影響，不斷改善工人的勞動條件而使用的各種技術(shù)，統(tǒng)稱為安全技術(shù)。它是預(yù)防和消除突然發(fā)生的惡性傷亡事故的一門科學(xué)技術(shù)。安全技術(shù)與生產(chǎn)技術(shù)有著密切的聯(lián)系，隨著生產(chǎn)的發(fā)展必須從安全的角度進行研究并采取措施，消除發(fā)生事故的各種因素。這些因素可能存在于生產(chǎn)條件中，也可能存在于操作過程中。所以，只有仔細(xì)研究生產(chǎn)過程、生產(chǎn)工具和操作方法后，才能獲得安全技術(shù)。從某種意義上講，安全技術(shù)也是一種生產(chǎn)技術(shù)。有一種生產(chǎn)技術(shù)，也就有一種相應(yīng)的安全技術(shù)。如起重安全技術(shù)、鍋爐壓力容器安全技術(shù)、電氣安全技術(shù)、機械設(shè)備安全技術(shù)、沖壓安全技術(shù)等。

　　勞動衛(wèi)生是研究高溫、高壓、粉塵、有毒氣體、噪聲、振動、電磁輻射、放射性以及其他有害因素對人體的危害，防止職業(yè)病。它的研究范圍，包括物理、化學(xué)、生物學(xué)等因素造成的慢性病害的預(yù)防。要從“防”字出發(fā)，采用各種檢測儀器來測定和識別職業(yè)危害，測定勞動者受危害的程度，提出消除職業(yè)危害的措施，達到改善勞動條件、預(yù)防職業(yè)病和職業(yè)中毒的目的。