安全是鐵路運(yùn)輸?shù)挠篮阒黝}，做為一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的任務(wù)，安全工作始終是一切工作的重中之重、首中之首。開通五年多來，郭領(lǐng)堅(jiān)持貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終把安全放在一切工作的首位。同時(shí)，也把安全工作貫穿到每一項(xiàng)具體的工作中，以安全工作為核心，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。到目前為止，我領(lǐng)工區(qū)實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)五周年的成績?；仡欉@五年來的安全工作，我們深切體會到，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到教育、管理和全員參與的系統(tǒng)工程，必須長期不懈的開展下去！

　　一、以教育為基礎(chǔ)，著力提高全員的安全防范意識與安全生產(chǎn)技能。

　　“安全第一，預(yù)防為主”是我們開展安全工作的總的方針。我們始終以教育為基礎(chǔ)，通過開展各種教育活動，不斷的增強(qiáng)職工的安全防范意識與技能，使職工從根本上樹立“安全第一”的思想，從而使我們的安全工作有一個(gè)穩(wěn)定的、廣泛的群眾基礎(chǔ)。在這方面，我們主要開展了如下工作：（一）以《安規(guī)》、《技規(guī)》為主要內(nèi)容，認(rèn)真抓好安全基礎(chǔ)知識和基本規(guī)章的學(xué)習(xí)?！栋惨?guī)》、《技規(guī)》是我們進(jìn)行一切作業(yè)的行動準(zhǔn)則，更是保證安全生產(chǎn)的理論準(zhǔn)繩。因此，五年來我們積極發(fā)揮班組技教員的作用，利用各種教育方法在職工中認(rèn)真開展《安規(guī)》、《技規(guī)》的學(xué)習(xí)，我們還用活生生的案例來教育職工，“１２.１６”事故發(fā)生后， 我們組織職工深刻剖析事故原因，當(dāng)認(rèn)識到事故的直接原因是當(dāng)事人違反安規(guī)第４５、６２條時(shí)，使職工真正明白了安規(guī)是血的教訓(xùn)，是作業(yè)的安全準(zhǔn)則的道理。同時(shí)，我們也不斷的改變教育方式，使職工由原來的死記硬背變?yōu)槔碚撔缘挠洃?，即為什么?guī)定這一條，沒有這一條會帶來什么樣的安全后果等。從而在更深層次上，使職工對《安規(guī)》、《技規(guī)》有了理解。同時(shí)，我們還堅(jiān)持每月必考，用制度來促進(jìn)職工的學(xué)習(xí)積極性，以此為我們的安全生產(chǎn)提供可靠的理論保障。（二）認(rèn)真開展崗位練兵，組織職工要練好正常作業(yè)和非正常作業(yè)情況下的實(shí)際操作技能。在崗位練兵過程中，我們堅(jiān)持從最基本的環(huán)節(jié)，如勞保著裝、安全帶的打法入手，使職工在練兵過程中，逐步掌握安全作業(yè)的各種程序，并不斷的增強(qiáng)自我防范意識和技術(shù)技能。開通伊始，鍋爐工的技術(shù)業(yè)務(wù)較差，尤其是電氣方面的知識基本上是空白，一些諸如照明燈損壞的小問題都無法自行解決，針對這一情況，我們從基礎(chǔ)入手，在實(shí)際設(shè)備上模擬故障，強(qiáng)化訓(xùn)練，鍋爐工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提高很快，現(xiàn)在像循環(huán)泵、煤斗的控制回路故障，他們都能自行處理，鍋爐工張學(xué)福還在２００１年段技術(shù)比武中獲得第三名的好成績。（三）利用段開展的“警鐘日”“安全月”等活動，大力開展安全形勢和安全意識教育，用以往發(fā)生的事故、案例對職工進(jìn)行教育，特別是發(fā)生在我領(lǐng)工區(qū)的各種事故苗子，讓每位職工深切的感受到安全的重要性，在對比中查找出自身所存在的各種不安全因素，并不斷的加以克服，從以往的事故中吸取教訓(xùn)防微杜漸，防患于未然，不斷的增強(qiáng)職工堅(jiān)持安全生產(chǎn)的意識。通過一系列的培訓(xùn)教育活動，我領(lǐng)工區(qū)的職工業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，剛開通時(shí)僅有三分之一的職工懂業(yè)務(wù)，現(xiàn)在，所有的職工均已能順利過三關(guān)，部分職工還成了業(yè)務(wù)尖子，五年來，我領(lǐng)工區(qū)共涌出工人技師一名，路局技術(shù)明星、能手三名，分局技術(shù)明星、能手六名，良好的職工素質(zhì)確保了安全生產(chǎn)。

　　二、以嚴(yán)格的安全管理制度來保障安全生產(chǎn)。

　　我領(lǐng)工區(qū)以安全生產(chǎn)為目標(biāo)，逐步形成和完善了嚴(yán)格的安全管理制度。即領(lǐng)工區(qū)、班組抓違章，個(gè)人抓三控。嚴(yán)格明確，保證了安全逐級負(fù)責(zé)制的有效運(yùn)作，從而提高了全員抓安全的責(zé)任心和主動性。在這項(xiàng)工作中，我們首先按上級的安排，明確了不同崗位每個(gè)作業(yè)程序的安全關(guān)鍵，明確了每個(gè)安全關(guān)鍵點(diǎn)控制的責(zé)任人及責(zé)任人的職責(zé)，明確了所有安全控制措施的具體操作程序，將責(zé)任明確到個(gè)人。同時(shí)領(lǐng)工區(qū)干部堅(jiān)持嚴(yán)格的跟班作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向班組通報(bào)，限期整改。班組定期召開安全分析會，查找出近期工作中存在的問題與不足，將整改措施落實(shí)到個(gè)人，從而杜絕各種違章、事故苗子等的發(fā)生。對一些關(guān)鍵點(diǎn)的作業(yè)，堅(jiān)持做到監(jiān)護(hù)到位、責(zé)任到位、措施到位。將車間、班組、個(gè)人三個(gè)安全管理環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，徹底清除安全隱患，從而使整個(gè)安全生產(chǎn)達(dá)到有序可控，確保了安全生產(chǎn)。

　　三、以嚴(yán)格的考核制度促進(jìn)安全生產(chǎn)。

　　為了使關(guān)于安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度、措施不折不扣的落實(shí)下去，杜絕安全生產(chǎn)中“兩張皮”現(xiàn)象，我領(lǐng)工區(qū)還建立了嚴(yán)格的考核制度。這些措施包括，每月對班組進(jìn)行一次勞動安全的綜合考評，將有關(guān)勞動安全的各個(gè)事項(xiàng)納入其中，進(jìn)行綜合性的評定，并將此與班組的升級達(dá)標(biāo)結(jié)合起來，以保證班組執(zhí)行各項(xiàng)安全措施的嚴(yán)格性、徹底性。同時(shí)，領(lǐng)工區(qū)對監(jiān)督、檢查中發(fā)現(xiàn)的有令不行、有章不循，措施落實(shí)不力等現(xiàn)象，堅(jiān)決納入班組的雙達(dá)標(biāo)考核中，該罰的決不姑息遷就，對表現(xiàn)好的職工，該獎(jiǎng)的決不唯唯諾諾，堅(jiān)決杜絕安全生產(chǎn)中的“溫情主義”、“人情主義”，從而促進(jìn)了全體職工在安全生產(chǎn)中的積極性和競爭性。

　　總之，安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，它需要我們時(shí)刻以高度警惕的態(tài)度去對待，容不得絲毫的放松和麻痹大意。我們相信，只要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新，安全生產(chǎn)就一定能再創(chuàng)新的高峰。