? 我國(guó)改革開放以來，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，建筑業(yè)的規(guī)模在逐年增長(zhǎng)，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，同時(shí)也是安全事故的多發(fā)行業(yè)之一，建筑業(yè)的安全事故僅次于交通、礦山行業(yè)位居第三位。在建設(shè)工程施工活動(dòng)中，影響安全生產(chǎn)的兩大因素是人的安全行為和物的安全狀態(tài)。認(rèn)真分析建筑安全生產(chǎn)的事故原因不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)都是由于從業(yè)人員自身素質(zhì)低下，安全防護(hù)意識(shí)淡薄，違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等“三違”現(xiàn)象造成的事故，而且在各類事故中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，其形?shì)不容樂觀。如何提高作業(yè)人員的安全素質(zhì)和操作技能，規(guī)范作業(yè)人員的安全行為，杜絕或減少在建筑工程施工中的各類不安全狀態(tài)，關(guān)鍵是要通過對(duì)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。目前，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，筆者結(jié)合工作實(shí)踐，談?wù)劷ㄖ┕て髽I(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的一些看法，以促進(jìn)安全生產(chǎn)水平的提高。

??? 1建筑施工從業(yè)人員的現(xiàn)狀

??? 目前建筑工人大多來自經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后的地區(qū)，由于這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，導(dǎo)致這些地區(qū)教育還比較落后，致使很多人因經(jīng)濟(jì)原因失學(xué)或初中都未畢業(yè)就提早走入社會(huì)進(jìn)入建筑工地打工。由于他們文化程度低，缺乏基本的安全知識(shí)教育，安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)比較淡薄，對(duì)建筑施工中的一些基本安全常識(shí)都不懂，對(duì)一些安全技術(shù)措施、安全操作規(guī)程、技能等安全防護(hù)知識(shí)的了解就更少而又少，他們大多只知道憑自己的經(jīng)驗(yàn)干活，而很少能自覺遵守安全操作規(guī)程，有的民工在施工過程中認(rèn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程根本無所謂，即便發(fā)現(xiàn)操作有危險(xiǎn)，他們大多依然會(huì)存在著僥幸的心理而我行我素，因而在施工過程中極易產(chǎn)生不安全行為或因?yàn)椴欢僮鞫斐蓹C(jī)械、物資的不安全狀態(tài)，從而導(dǎo)致人員傷亡事故的發(fā)生；有些從事特殊工種的作業(yè)人員未經(jīng)上崗培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格就上崗操作，甚至有的特種作業(yè)工對(duì)自己工作崗位中的一些基本操作規(guī)程和安全生產(chǎn)基本知識(shí)都不懂，例如有的塔吊操作工不懂什么是“十不吊”原則，在實(shí)際操作過程中“能吊則吊”，有的對(duì)一些基本的安全技術(shù)規(guī)范和安全技術(shù)措施一竅不通，例如有的電工不懂什么是TN-S系統(tǒng)，什么是保護(hù)接零，對(duì)漏電保護(hù)器的作用及原理一問三不知，這些都是建筑工地發(fā)生安全事故的本質(zhì)根源；另外施工管理人員自身的安全素質(zhì)低下，他們有的根本不懂安全管理，有的安全管理人員不管安全工作，或者有的管理人員根本就沒有經(jīng)過任何形式的安全管理、安全技術(shù)和技能知識(shí)培訓(xùn)，卻在安全生產(chǎn)工作領(lǐng)域中擔(dān)當(dāng)主要的管理職務(wù)，這就是不可避免的存在一些諸如“盲目施工”、“瞎指揮”、“強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)”等違章現(xiàn)象。再加上有些管理人員安全思想麻痹，對(duì)工人的一違章現(xiàn)象視而不見，給工地生產(chǎn)帶來重大安全事故隱患，建筑人員傷亡事故就不可避免地經(jīng)常發(fā)生。因此，通過以上對(duì)建筑施工從業(yè)人員現(xiàn)狀的分析表明：由于施工現(xiàn)場(chǎng)一線工人缺少基本的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，從而引起工人的諸多不安全行為，是造成建筑人員傷亡事故發(fā)生的內(nèi)在本質(zhì)原因。