企業(yè)的安全教育和培訓(xùn)是貫徹安全生產(chǎn)方針，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)，提高管理者和從業(yè)人員安全意識和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。作為高危行業(yè)的黃金礦山，職工的教育培訓(xùn)工作則顯得尤為重要。

　　1、深入調(diào)查，有針對性地開展職工培訓(xùn)教育。職工的教育從下而上應(yīng)認(rèn)真開展調(diào)查研究工作，及時(shí)把握教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、了解掌握不同層面，不同崗位的職工所擁有的技能程度、文化水平，找準(zhǔn)職工對教育培訓(xùn)的需求，增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對性和主動(dòng)權(quán),從而達(dá)到提高教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果。

　　2、創(chuàng)新形式，靈活多樣的開展職工培訓(xùn)教育。由于黃金礦山企業(yè)職工的文化水平、業(yè)務(wù)水平、操作水平參差不齊，崗位職責(zé)差異大，故在員工培訓(xùn)的時(shí)候應(yīng)針對崗位、職工的差異進(jìn)行培訓(xùn)，由以往的講課式的培訓(xùn)模式，逐步向集中討論、崗位自學(xué)等形式轉(zhuǎn)變，對外來施工人員，以真實(shí)案例、圖片進(jìn)行引導(dǎo)式的教育形式；對一線作業(yè)人員以崗位自學(xué)、集中學(xué)習(xí)為主，充分利用班前、班后會時(shí)間進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；管理人員的教育培訓(xùn)應(yīng)以管閱讀、觀摩的方式進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高其管理素質(zhì)和管理水平。

　　3、及時(shí)更新，保證培訓(xùn)資料的時(shí)效性。提高培訓(xùn)效果，培訓(xùn)資料是前提。企業(yè)職工的培訓(xùn)需求是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工藝的更新、新設(shè)備、新材料、新技術(shù)的不斷應(yīng)用而隨時(shí)改變，培訓(xùn)資料的更新與否直接關(guān)系到培訓(xùn)的效果。培訓(xùn)資料的添加，要根據(jù)目前一階段內(nèi)員工的需求、企業(yè)重點(diǎn)要求、員工相對薄弱的方面進(jìn)行不斷的增加，適當(dāng)?shù)馁徺I先進(jìn)的企業(yè)管理講座、礦山安全管理講座等一系列講座光盤；企業(yè)還可編輯一些實(shí)用性崗位操作小冊子，作為教材的補(bǔ)充。

　　4、精細(xì)管理，建立專、兼職培訓(xùn)教師隊(duì)伍。提高職工培訓(xùn)水平，培訓(xùn)教師是關(guān)鍵。企業(yè)的兼職教師隊(duì)伍，應(yīng)由企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員兼任，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展需要及時(shí)充實(shí)、調(diào)整現(xiàn)有的專業(yè)兼職教師隊(duì)伍，加大對兼職教師的培養(yǎng)力度，全面提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更好的發(fā)揮好他們的作用；可以從科研院校中聘請教授、專家為講師，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，通過授課進(jìn)一步掌握企業(yè)當(dāng)前培訓(xùn)工作的各種規(guī)律，更好的履行各項(xiàng)管理職責(zé)。

　　5、強(qiáng)化激勵(lì)，完善職工培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高培訓(xùn)效果，考核監(jiān)督是手段。職工培訓(xùn)的考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制應(yīng)根據(jù)其培訓(xùn)人員的掌握情況，培訓(xùn)教師的培訓(xùn)方法，進(jìn)行不定期的考核、考評，將職工的培訓(xùn)結(jié)果與培訓(xùn)教師的工資福利掛起鉤來，從而調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)主動(dòng)和積極性；企業(yè)還應(yīng)鼓勵(lì)職工的崗位自學(xué)，增加崗位自學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的安全意識。職工認(rèn)識的提高，意識教育是根本，企業(yè)職工安全意識的培訓(xùn)，是從根本上遏制、減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)的重要途徑。安全意識的培訓(xùn)應(yīng)加強(qiáng)真實(shí)事故案例教育，由事故的直接經(jīng)歷人進(jìn)行演講或?qū)⒏鞣N礦山事故編成安全小冊子讓職工學(xué)習(xí)，使職工牢固樹立預(yù)防觀，能夠在工作中時(shí)時(shí)想安全，步步按規(guī)程，真正做到未雨綢繆，防患于未然。