10級汽車運用與維修（2）班第六節(jié)課
教學目的：通過有針對性的教學，讓學生了解校園意外傷害事故發(fā)生的原因和后果，盡可能地減少學生在?；顒訒r，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故；在事故發(fā)生之后，要做到如何應(yīng)對，做好相關(guān)事件的處理。
教學內(nèi)容：
（1）、校內(nèi)活動致意外傷害事故發(fā)生的原因和后果；
（2）、校內(nèi)活動致意外傷害事故發(fā)生的類型: 第一類是在學校正常的教育教學活動過程中發(fā)生的傷害事故，比如體育課進行器械運動時的摔傷；第二類是非授課時間(即課間休息或課外活動時) 學生在校園內(nèi)受傷的事故。
（3）、如何做好預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害事故的發(fā)生。
教學過程：
一、 通過案例，分析校內(nèi)活動致意外傷害事故發(fā)生的原因和后果：
（1）2005年10月31日19點多鐘，某市某學校的學生正在進行晚自習，老師在講臺上批改作業(yè)。１９時５０分左右，女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫(yī)院進行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心。”楊楊的媽媽說。
原因分析：主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。
（2）某校舉辦秋季運動會。一天上午, 該校一個學生正在鉛球場上與其他運動員激烈角逐,其他同學在賽場周圍吶喊助威。突然, 這位同學因投擲的姿勢不對, 將5 公斤重的鉛球投偏了方向, 鉛球飛出投擲區(qū), 砸向了站在離投擲點7 米多遠的同班同學小王的頭部。小王當場倒地, 眼睛翻白, 不省人事。該校迅速將小王送醫(yī)院急救, 發(fā)現(xiàn)小王傷情嚴重, 必須進行手術(shù)治療。
原因分析：學校在組織運動會時, 應(yīng)該把學生安排在絕對安全的區(qū)域觀看, 而不能僅僅是站在投擲區(qū)以外。在安全區(qū)沿線, 還應(yīng)派人警戒, 以免有學生不注意進入危險區(qū)域。如果有條件, 應(yīng)在投擲區(qū)設(shè)置防護網(wǎng)。作為觀眾的我們在觀看投擲類比賽時, 應(yīng)特別注意投擲物的運動方向,一旦發(fā)現(xiàn)方向偏離正常范圍時,要迅速、及時地躲避?？吹狡渌瑢W離投擲區(qū)太近，我們也要馬上提醒。因此，在運動會上發(fā)生這樣的事故，主要由學校承擔責任。
二、讓學生討論剛才的幾個例子，然后歸納出校內(nèi)活動致意外傷害事故發(fā)生的類型：第一類是在學校正常的教育教學活動過程中發(fā)生的傷害事故，比如體育課進行器械運動時的摔傷；第二類是非授課時間(即課間休息或課外活動時) 學生在校園內(nèi)受傷的事故。
三、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害的發(fā)生
（1）、我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實驗室、廁所等。
（2）、我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。
（3）、要減少校內(nèi)活動致意外傷害的發(fā)生，必須做到如下幾個要求：
1、 教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
2、體育活動要注意，加強保護很重要。
3、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
4、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。
5、校內(nèi)勞動守紀律，擦門擦窗要小心。