一、突發(fā)校園安全事件
?? 1.犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應急處理程序
?? 2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應急處理程序
?? 3.校園內發(fā)現(xiàn)可疑分子應急處理程序
?? 4.校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品應急處理程序
二、突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件
?? 5.突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應急處理預案
三、校內其它突發(fā)事件
?? 6.群體性斗毆事件應急處理程序
?? 7.火災事件應急處理程序
?? 8.群體性食物中毒事件應急處理程序
?? 9.體育活動傷害事件應急處理程序?
?? 10.觸電事件應急處理程序
?? 11.防臺風、建筑物坍塌事件應急處理程序
?? 12.防暴雨雷擊事件應急處理程序
?? 13.交通安全事件應急處理程序
?? 14.溺水事件應急處理程序

基本預案
一、工作思路
??? 我園是一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)結合部且人口較為密集地段的，隨著近年來我鄉(xiāng)經濟的飛速發(fā)展，學校安全工作便顯得愈來愈重要。營造一個安全舒適的工作學習和生活環(huán)境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意愿，也是推進學校教育、教學工作，使學校成為培養(yǎng)社會發(fā)展所需要高素質人才搖籃的重要保證。為貫徹習近平同志關于“經常性做好應對風險、預案準備、機制準備和工作準備，堅持防患于未然”的指示精神，增強做好應對各類突發(fā)事件工作的使命感、責任感和緊迫感，學校建立和完善應對各類突發(fā)事件的預案、機制和制度，以確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。制定基本預案，是編制學校突發(fā)安全事件應急處理預案的基礎和關鍵。編制應急處理預案應堅持以人為本，遵循預防為主、常備不懈的原則。只有認真摸清學?；厩闆r，科學評估學校所面臨的事故危險，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度與計劃，才能全面提高學校應對突發(fā)安全事件的綜合管理能力和應急處置能力。
二、突發(fā)事件分類：
學?？赡苊媾R的突發(fā)安全事件大致有以下幾類：
? 1．地震、臺風、暴雨雷擊：危害非常嚴重，但發(fā)生可能性較??；
2．SARS、禽流感、類流感、霍亂、感染性腹瀉、風疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等傳染病暴發(fā)、流行：危害很嚴重，有可能發(fā)生；
3．持刀行兇、暴力侵害、火災、溺水、食物中毒、交通安全事件、觸電：危害非常嚴重，有可能發(fā)生；
4、收到恐嚇電話、短信或信件、群體性斗毆、校園內發(fā)現(xiàn)可疑分子或可疑物品、體育活動傷害事件：危害非常嚴重，有可能發(fā)生；
? 5、建筑物坍塌：危害很嚴重，但近年發(fā)生可能性較小。
三、應急處理救援組織網(wǎng)絡、職責
? 1、突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部（指揮部設在中心學校校長室）
??? 應急處理救援指揮部是學校整個應急處理救援工作的指揮中心，負責向上級部門報告和請示，負責與應急處理救援相關部門和社區(qū)聯(lián)絡，負責協(xié)調應急處理救援期間各救援行動組的運作，統(tǒng)籌安排各項應急處理救援行動，保證應急處理救援工作及時、快速、有序、高效地進行。負責事件的調查、分析和處理，排查原因和責任。指揮部成員在接到事件報告或通知后，應火速（校內接報后5分鐘、校外15分鐘以內）趕到現(xiàn)場，并迅速了解和掌握事件基本情況，盡快控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，立即研究事件處理的具體策略。
(1) 人員組成
? 總 指 揮：園長余秋蘭
副總指揮：葉麗燕
成?? 員：各班主任
(2) 總指揮職責
① 決定突發(fā)安全事件應急處理預案的啟動和終止；
② 統(tǒng)一領導突發(fā)安全事件應急處理救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急處理救援行動組人員和所需各種資源的統(tǒng)一調度；
? ③ 向公安、消防、衛(wèi)生、安監(jiān)、技監(jiān)等相關應急救援部門報告，并始終保持密切聯(lián)系；相關部門人員到達學校后，配合相關部門指揮應急救援工作；
?? ④ 向縣有關部門和單位通報事件情況和要求提供救援事項；
? ⑤ 向教育局報告事件情況和求援事項；
? ⑥ 向本校師生員工通報事件情況；
? ⑦ 根據(jù)教育局授權，向新聞媒體公布事件情況；
? ⑧ 負責事件原因調查和善后工作。
2、突發(fā)安全事件應急處理救援現(xiàn)場指揮：
??? (4) 突發(fā)安全事件應急處理救援現(xiàn)場指揮職責：葉麗燕
?? ① 根據(jù)事件應急處理救援預案，在事件現(xiàn)場指揮應急處理救援行動，力求把事件消滅在初始狀態(tài)；
?? ② 指揮事件現(xiàn)場無關人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域；
??? ③ 負責救護受傷人員和尋找失蹤人員；
? ④ 負責現(xiàn)場應急救援任務分配和人員調度；
?? ⑤ 把事件情況，可能造成的危害和求援事項向總指揮報告；
? ⑥ 與相關應急救援部門合作，提供建議和信息；
? ⑦ 維持現(xiàn)場秩序，負責事件現(xiàn)場的警戒和保護；
?? ⑧ 負責事件后的現(xiàn)場清理工作。
? 3、突發(fā)安全事件現(xiàn)場值班人員：
? (1) 節(jié)假日值班：節(jié)日值班領導
? (2) 日常值班：值班教師和帶班領導
? (3) 突發(fā)安全事件現(xiàn)場值班人員職責：
? ① 在事件發(fā)生初始階段，擔當事件現(xiàn)場指揮；
? ② 在確認事件即將發(fā)生或已經發(fā)生后，向學校領導報告；
? ③ 按照應急處理預案的規(guī)定，啟動《學校突發(fā)安全事件應急處理預案》；
④ 維持現(xiàn)場秩序，負責事件現(xiàn)場的警戒和保護。
4．應急處理救援行動組：
(1) 通訊聯(lián)絡組：王建英
(2) 疏散引導組：吳柳敏
(3) 醫(yī)療救護組：吳振松
（4）警戒保衛(wèi)組：黃全春
(5) 排險搶修組： 保安
(6) 后勤保障組：余秋蘭
5、應急處理救援責任制
(1) 總指揮是學校突發(fā)安全事件應急處理救援工作第一責任人，對整個突發(fā)安全事件的應急處理救援工作負總責。
(2) 現(xiàn)場指揮和現(xiàn)場值班承擔本《預案》規(guī)定的相關職責，指揮有關人員進行事件搶險，對突發(fā)安全事件應急處理救援工作現(xiàn)場指揮和現(xiàn)場值班負責。
(3) 學校定期進行安全考核，對安全工作做出顯著成績者，實施獎勵。
(4) 對校內發(fā)生安全事件，根據(jù)責任大小，實施批評、行政處分、經濟處罰等。
（四）突發(fā)安全事件的報告與現(xiàn)場保護：
???? 突發(fā)安全事件發(fā)生后，知情者在向110、119報警和通知120醫(yī)療救護的同時，應立即將事件地點、時間、類別等事件有關信息報告當日現(xiàn)場值班領導，由當日現(xiàn)場值班領導立即向總指揮、副總指揮報告，再由總指揮向縣局報告。迅速組織力量，全力保護現(xiàn)場，并在24小時內寫出突發(fā)安全事件書面報告，報上級部門。突發(fā)安全事件報告應包括以下內容：
1、事件發(fā)生的時間、地點、單位；
2、事件簡要經過、傷亡人數(shù)、直接經濟損失的初步估計；
3、事件發(fā)生原因的初步判斷；
4、事發(fā)后采取的措施及事件控制的情況；
5、事件報告單位。
（四）應急報告救援聯(lián)系電話：
教育局值班室（行政辦）23225581
教育局安全科23282678
急救中心：110 （晝夜）
消防火警：119 （晝夜）
緊急醫(yī)療救護：120（晝夜）
園長室：23487477，13636935260