有數(shù)據(jù)表明，近80%的工貿(mào)行業(yè)企業(yè)傷亡事故都是因?yàn)檫`章指揮、違規(guī)作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的，企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)“偷工減料”難逃其責(zé)，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)仍然是安全生產(chǎn)工作中的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。

　　 這主要表現(xiàn)在：一是一些中小企業(yè)主重生產(chǎn)輕安全，只想招來的職工盡快上崗賺錢，不想也不愿意在培訓(xùn)上多化時(shí)間，從業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)就匆匆上崗作業(yè)成為普遍現(xiàn)象。二是一些中小企業(yè)特別是小微企業(yè)自身不具備安全培訓(xùn)條件，不知道也不可能委托安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)缺失。三是一些地方和單位的安全培訓(xùn)走過場，沒有針對企業(yè)自身特點(diǎn)和崗位要求設(shè)置安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容、編制培訓(xùn)教材，培訓(xùn)時(shí)間不能保證，教學(xué)手段單一，培訓(xùn)質(zhì)量不高，員工沒有基本的安全知識(shí)，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程僅僅停留在書面上，沒有扎根于員工的心里。

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)工作的基石。強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，必須徹底解決安全教育培訓(xùn)這一難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

一是探索推行中小企業(yè)安全教育培訓(xùn)托管制度，對不具備安全教育培訓(xùn)條件的中小企業(yè)必須委托具有資質(zhì)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展安全教育培訓(xùn)。

二是加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量過程監(jiān)督考核，督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大投入，更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建立培訓(xùn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)制，為提高培訓(xùn)質(zhì)量創(chuàng)造各種條件。

　　 三是強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)執(zhí)法檢查，將安全生產(chǎn)法律法規(guī)對企業(yè)、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求落到實(shí)處，督促企業(yè)和安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)開展安全培訓(xùn)，確實(shí)把安全生產(chǎn)知識(shí)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程送到企業(yè)各個(gè)崗位、每位從業(yè)人員，增強(qiáng)從業(yè)人員安全意識(shí)，提高安全素質(zhì)，做到不傷害自己、不傷害他人、不被別人傷害。