為了有效遏制員工不安全行為發(fā)生，確保礦井安全生產(chǎn)，特制定通風(fēng)隊(duì)員工不安全行為管控措施。
??????? 一、不安全行為管控重點(diǎn)
??????? 結(jié)合通風(fēng)隊(duì)的安全生產(chǎn)工作實(shí)際，通過(guò)對(duì)日常生產(chǎn)中的不安全行為統(tǒng)計(jì)分析，確定通風(fēng)隊(duì)人員不安全行為管控的重點(diǎn)是：
??????? （一）重點(diǎn)人群
??????? 1.新入企員工
??????? 2.單崗作業(yè)人員
??????? 3.作業(yè)地點(diǎn)流動(dòng)性大的員工
??????? （二）重點(diǎn)時(shí)段
??????? 1.中夜班及凌晨作業(yè)時(shí)段
??????? 2.交接班時(shí)間
??????? 3.節(jié)假日加班及日常延點(diǎn)時(shí)間
??????? 4.檢查人員剛離開(kāi)時(shí)
??????? （三）重點(diǎn)作業(yè)活動(dòng)
??????? 1. 設(shè)備檢修
??????? 2. 單獨(dú)作業(yè)
??????? 3. 崗位工單獨(dú)巡查作業(yè)
??????? （四）重點(diǎn)行為
??????? 1.個(gè)人防護(hù)用品佩戴不正確（安全帽、自救器、防塵口罩、工作服等）
??????? 2.作業(yè)人員未隨身攜帶資格證上崗
??????? 3.空崗、脫崗、睡崗
??????? 4.假檢、漏檢、記錄不完善
??????? 5.交接班時(shí)不履行交接班程序
??????? 6.作業(yè)前不進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)
??????? 二、不安全行為預(yù)防
??????? 班組是本單位員工不安全行為管理的責(zé)任主體，要發(fā)揮最大潛能為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，消滅不安全行為發(fā)生的誘因和土壤，為員工提供自覺(jué)規(guī)范作業(yè)的條件，從根本上杜絕不安全行為的發(fā)生。
??????? （一）強(qiáng)化班組現(xiàn)場(chǎng)管理，提高員工自覺(jué)遏制不安全行為的積極性。
??????? 1.對(duì)員工不安全行為實(shí)行分級(jí)考核管理。各基層單位及班組發(fā)現(xiàn)的不安全行為，自行按照相關(guān)辦法考核處理；上級(jí)有關(guān)部門檢查發(fā)現(xiàn)的不安全行為，由上級(jí)部門按照相關(guān)辦法考核處理；公司檢查發(fā)現(xiàn)的不安全行為，由公司按照相關(guān)辦法進(jìn)行考核處理。對(duì)基層單位及班組已經(jīng)查處的不安全行為當(dāng)事人不再進(jìn)行責(zé)任追究，其不安全行為也不納入公司績(jī)效和評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核。
??????? 2.要明確隊(duì)組各級(jí)管理人員在不安全行為管控中的責(zé)任，并落實(shí)到人。當(dāng)出現(xiàn)不安全行為時(shí)，不但要對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰，同時(shí)要執(zhí)行聯(lián)動(dòng)互保機(jī)制，追究管理者的連帶責(zé)任。確保跟班到位，不安全行為管控責(zé)任落實(shí)到位。
??????? 3.各班組要注重員工實(shí)操技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)和老師傅一對(duì)一的“傳、幫、帶”作用。在特殊時(shí)期、特殊時(shí)段、特殊任務(wù)下，加強(qiáng)對(duì)新員工的管理監(jiān)督，以防止由于好奇心和僥幸心理導(dǎo)致不安全行為的發(fā)生。
??????? 4.持續(xù)開(kāi)展班組的危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。班前會(huì)必須針對(duì)上一班反饋的信息和本班的工作任務(wù)進(jìn)行作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)分析，有重點(diǎn)的落實(shí)安全措施；交接班要與現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨識(shí)和隱患排查處理相結(jié)合，杜絕急于下班而手忙腳亂、無(wú)序操作等不安全行為發(fā)生；作業(yè)中，要培育員工養(yǎng)成“五思而行”（①本人做此項(xiàng)工作有哪些風(fēng)險(xiǎn)？不知道不去做；②本人是否具備做此項(xiàng)工作的技能? 不具備不去做；③做本項(xiàng)工作所處的環(huán)境是否安全? 不安全不去做；④做本項(xiàng)工作是否有適當(dāng)?shù)墓ぞ撸坎磺‘?dāng)不去做；⑤做本項(xiàng)工作是否已佩戴了合適的個(gè)人防護(hù)用品？不合適不去做）的職業(yè)習(xí)慣，從根本上杜絕員工不安全行為。
??????? 5.各單位要對(duì)員工的作業(yè)行為實(shí)行分類管理，特別是對(duì)新員工要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)管控。按要求落實(shí)帶班隊(duì)長(zhǎng)、師帶徒不安全行為考評(píng)處罰機(jī)制，加強(qiáng)不安全行為管控。
??????? （二）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高員工自身安全生產(chǎn)意識(shí)。
??????? 要加強(qiáng)對(duì)員工的思想教育，提高員工自主保安意識(shí)；加大作業(yè)規(guī)程及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)力度，提高員工業(yè)務(wù)技能，使員工勝任本職工作，避免無(wú)意違章現(xiàn)象發(fā)生。
???????? 1.做好“不安全行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)”的告知和培訓(xùn)工作，讓員工知道哪些是不安全行為、其風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)如何、會(huì)造成什么后果等，以進(jìn)行自我行為約束。
???????? 2.建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，以多元化的培訓(xùn)手段，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。
??????? （1）配齊培訓(xùn)教材。針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象配備相應(yīng)培訓(xùn)教材。如新員工培訓(xùn)、安全常識(shí)培訓(xùn)、本安體系基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)教材等，可分類別、分專業(yè)進(jìn)行編制或收集。
??????? （2）抓好培訓(xùn)質(zhì)量。針對(duì)不同的崗位開(kāi)展不同內(nèi)容的培訓(xùn)，消除“隨機(jī)應(yīng)付、走馬觀花”的現(xiàn)象，并進(jìn)行培訓(xùn)分析，總結(jié)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
??????? （3）嚴(yán)格執(zhí)行考核。認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)后的考核工作，考核要有針對(duì)性，與培訓(xùn)內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免使用通用類考試題，使考試流于形式。并且依托“互聯(lián)網(wǎng)+煤礦”管理平臺(tái)，對(duì)不同工種實(shí)行教考分離。